Nevajadzētu pārāk dedzīgi nosododīt citus par to trūkumiem. Domā par to, ko šie cilvēki varētu derīgu apgūt. Audzinot citus ar paša labiem darbiem, nav jāveic tikumības brīnumi. Dari tikai to, kam arī citi varētu sekot.
